为紧跟教育发展步伐，创新人才培养模式，精准对接行业发展需求，3月26日至28日，井冈山大学教育学院副院长于文军带队，一行4人赴乐山师范学院、乐山市特殊教育学校开展专题调研，实地学习特殊教育相关专业办学的先进经验，为学院相关专业建设与发展取经探路、凝聚思路。

在乐山师范学院，调研组与该校特殊教育学院相关负责人及教师开展深入座谈。会上，乐山师范学院特殊教育学院详细分享了教育康复学专业建设整体规划、课程体系搭建、实践培养模式打造等核心内容，为我院相关专业筹备建设提供了具体参考。双方还围绕教育康复学专业学生就业前景、校地合作共育专业人才新模式等关键问题展开热烈探讨，交换了诸多建设性意见。座谈结束后，调研组实地考察了该校校内实训中心——特殊儿童康复中心，近距离观摩各实训功能室的建设标准、功能布局与实际应用情况，细致了解实训教学开展的具体流程与实操经验。

为全面掌握教育康复学专业实践教学的落地成效与实施路径，调研组还前往乐山市特殊教育学校调研交流，重点围绕专业学生见习实习管理制度、“双导师制” 培养机制的运行模式、实施成效等内容进行深度调研，详细了解一线实践教学中师资搭配、教学指导、岗位锻炼等方面的成熟做法。

此次乐山调研行程紧凑、内容充实，为学院相关专业的筹备建设与转型提供了可借鉴的建设思路与实施路径。下一步，学院将认真梳理、消化吸收调研成果，立足行业发展需求与办学实际，进一步优化专业设置、完善课程体系、创新人才培养模式，推动专业建设与人才培养精准对接行业需求，以务实举措夯实学院专业建设基础，助力学院学科专业高质量发展。（图/文:吴环欣；审核：刘小霞、李小芳、于文军）